Рекомендации по составлению плана-конспекта учебного занятия
План-конспект учебного занятия удобно представлять в виде технологической карты, в которой описывается не только ход занятия, но такие элементы как:
-
Наименование предмета,
-
Класс,
-
Тема учебного занятия,
-
Цель (образовательная, развивающая, воспитательная),
-
Задачи,
-
Тип урока,
-
Формы работы,
-
Планируемые результаты (личностные, предметные и метапредметные),
-
Основные термины и понятия,
-
Межпредметные связи,
-
Необходимое оборудование,
-
Предварительная работа (если проводилась).
Отметим, что цель должна быть четко сформулирована, иметь непосредственное отношение к учебному занятию, задачи не должны повторять цель (решение задач направлено на достижение цели). Планируемые результаты должны соответствовать цели.
Выделяют следующие типы уроков: урок изучения нового материала (открытия новых знаний); урок совершенствования знаний, умений и навыков; урок обобщения и систематизации знаний; урок контроля и оценки знаний; комбинированные уроки.
Основные формы работы:
-
фронтальная,
-
индивидуальная,
-
парная,
-
групповая.
Рекомендуемый вид таблицы:
|
Этап урока |
Виды и формы работы, методы и приемы |
Содержание педагогического взаимодействия |
Формируемые УУД |
Планируемые результаты |
|
|
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
||||
Выделим основные этапы занятия, которые могут меняться в зависимости от типа занятия:
-
Организационный момент,
-
Проверка домашнего задания,
-
Актуализация знаний,
-
Изучение нового материала и способов деятельности,
-
Первичная проверка понимания изучаемого материала,
-
Закрепление изученного,
-
Обобщение и систематизация,
-
Контроль и самоконтроль,
-
Коррекция,
-
Информация о домашнем задании,
-
Итоги учебного занятия,
-
Рефлексия.
В качестве дополнения к технологической карте могут быть представлены схемы, графики, рисунки или другие материалы.